两种带教模式在护理本科生临床实践中的应用效果比较

• 作者: 智喜荷 王园园 赵青华 陈月华
• 来源期刊: 临床研究
• 学科: 医学
• 关键词: 护理本科生 带教模式 临床实践
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 临床医学教育
• 页码范围: 115-116,120
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 2658字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨护理本科生科学的临床教学方法,提高临床带教质量.方法 将2014年至2016年在我院临床实习的60名四年制护理本科生,按照方便抽样的方法分成实验组和对照组各30名,对照组采取传统的“一对一导师制”带教模式;实验组在对照组的基础上采用“211”带教法进行带教.结果 两组护生在带教满意率、临床能力自评和实习效果考评中差异均有统计学意义.结论 实验组所采取的“211”带教模式,提高了临床带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王园园	河南大学第一附属医院护理部	16	20	3.0	4.0
2	赵青华	河南大学第一附属医院护理部	18	79	5.0	8.0
3	陈月华	河南大学第一附属医院护理部	14	19	2.0	3.0
4	智喜荷	河南大学第一附属医院护理部	6	40	4.0	6.0