浅议小学英语课堂教学有效性

• 作者: 张丽倩
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 方法 手段 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

有效的课堂教学,首先离不开教师课前的精心备课.教学艺术永远是个性化的,未经自己实践的教学策略,仍然属于他人的策略,只有经过自身的实践和体验,精雕细琢,取同存异,逐渐积累,生成充满个性的教学智慧,不断丰富这些智慧,我们的教学才会更加有效,我们的教师才更有魅力,我们的课堂才更具活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽倩		2	0	0.0	0.0