基于学情分析的语文阅读教学

• 作者: 吉同权
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 观照 学情分析 语文阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 备课
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

高效语文课堂教学要确立学生的主体地位.基于学情分析的语文阅读教学,需要教师在教学中观照学情.观照学生的阅读动机、学生的阅读起点、学生阅读时的真实情感反应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉同权		3	4	1.0	2.0