高中英语阅读教学中语篇衔接教学促进写作教学

• 作者: 何秋华
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读教学 写作教学 语篇衔接教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在高中英语教学中,阅读教学和写作教学是不可分割的两个部分,两者相互促进、相互提高。在阅读教学中渗透语篇衔接教学,将有助于提高学生的阅读能力,进而提高其对写作教学的理解;同时,也能进一步促进写作教学并有效地提高学生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何秋华		7	10	2.0	3.0