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人文地理学开放型教学方法的探索与实践
人文地理学开放型教学方法的探索与实践
作者:
周忠学
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人文地理学
开放型教学
教学探索
摘要:
本文基于对人文地理学课程在本科地理教学中的地位、功能及其当前教学中存在问题的分析,应用现代教育理念与技术设计和开发了人文地理开放型教学系统,并对其教学效果进行了分析.
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文献信息
篇名
人文地理学开放型教学方法的探索与实践
来源期刊
教育教学论坛
学科
教育
关键词
人文地理学
开放型教学
教学探索
年,卷(期)
2017,(48)
所属期刊栏目
探索与实践
研究方向
页码范围
116-117
页数
2页
分类号
G642.41
字数
2503字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-9324.2017.48.050
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周忠学
陕西师范大学旅游与环境学院
58
812
17.0
26.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
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开放型教学
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育教学论坛
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-219
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
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