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摘要:
在Photoshop的教学中,从软件应用的方向进行教学仅是基本的教学方法,仅能将最简单的教会学生.在进行Photoshop教学时,通过大量的实例讲解具体功能,单一的使用几个实例,不但效果不好,大部分学生课后仅会做在课堂上讲解过的实例,不会去思考实际应用.因此,文章就这类情况对怎样进行实例教学进行了论述.
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文献信息
篇名 浅谈Photoshop创新型实例教学
来源期刊 广东蚕业 学科 工学
关键词 Photoshop 创新型 实例教学 软件 应用
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 TP317.4-4
字数 1460字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1205.2017.01.49
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨静霞 23 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
Photoshop
创新型
实例教学
软件
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东蚕业
月刊
2095-1205
44-1319/S
32开
广州市天河区科华街73号广东省蚕业技术推广中心
1959
chi
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5696
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