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摘要:
在素质教育理念全面推行的背景下,小学语文教师不仅要注重激发学生的兴趣,更要丰富教学内容。教学中,教师需要关注学生探究、合作能力的发展,通过挖掘教材资源、合理划分小组、明确学习目标、加强阅读指导等方式,来帮助学生更好地理解文章内涵,提升学生的语文综合素养。
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探究
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实践反思
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合作学习在阅读教学中的应用尝试
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 合作学习
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 奚晓梅 广东深圳市大学城南山区桃苑实验学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读教学
合作学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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