小学数学课堂导入方法研究

• 作者: 江桂英
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 讲授法 新旧迁移 设障立疑 虚设问题情境
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 2348字
• 语种: 中文

摘要

有趣的导入是日常教学中重要的环节,一个有趣的导入能够成功吸引学生的有意注意,顺利开始新的课程.一般教师们会通过情景模拟、游戏导入、设置疑问连环导入等方式,将学生引入新课情景,让学生对即将进行的课程教授做好心理准备,激发学生的好奇心理.教师是一门极具艺术性的职业,新课导入是教师们展示教学艺术的重要方式,数学教学的导入法种类多样,一般可以总结为以下四种:讲授法,新旧迁移,设障立疑、虚设问题情境,教师们可以采用一种或多种导入方式结合的形式,拓宽学生的思路,扩大学生视野.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江桂英	江西省景德镇市浮梁县洪源镇中心小学	3	1	1.0	1.0