医学微生物学实验教学中研究型模式的运用分析

• 作者: 冯俪 单志强
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 微生物学 实验教学 研究型模式
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.17.111

摘要

医学微生物学在临床医学中占有重要的地位,这也是一门实验教学性很强的学科,这门学科将理论医学与现实医学紧密结合在一起,在医学微生物学的实验教学中研究型模式是本文探析的重点内容,这种研究型模式不仅增强学生对于医学的理解,而且能锻炼学医实验教学中的基础性技能与学习医学的方法.笔者结合自身多年的医学的教学经验,紧跟时代发展趋势创新使用医学微生物学实验教学中的研究型模式,同时总结叙述实验教学中研究型模式的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单志强	山西医科大学晋祠学院	3	0	0.0	0.0
2	冯俪	山西医科大学晋祠学院	2	0	0.0	0.0