康复疾病诊断学课程建设探索

• 作者: 奚希相 姚玉龙 宋丽 李琦 顼志兵 顾巍峰
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设 康复疾病诊断学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 整合医学
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3135字
• 语种: 中文

摘要

《康复疾病诊断学》是上海中医药大学附属第七人民医院承担康复治疗专业学生的一门基础课程,课程建设旨在通过"教与学双向调研",编写精简实用的教材,设计典型病例用于PBL教学,以课堂理论授课与临床实际病例讨论相结合,运用课堂教学、PBL病例讨论模式,"以教学为基石,自编教材为依托",通过"课堂备课、实景查房、病例讨论、课后总结、教学评估"五步骤,达到培养康复治疗专业学生临床思维和实践动手能力的目的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顼志兵	上海中医药大学附属第七人民医院急救教研室	43	249	10.0	14.0
2	李琦	上海中医药大学附属第七人民医院康复医学教研室	140	798	17.0	23.0
3	宋丽	上海中医药大学附属第七人民医院急救教研室	7	86	4.0	7.0
4	奚希相	上海中医药大学附属第七人民医院急救教研室	5	19	2.0	4.0
5	顾巍峰	上海中医药大学附属第七人民医院急救教研室	3	8	1.0	2.0
6	姚玉龙	上海中医药大学附属第七人民医院急救教研室	9	14	2.0	3.0