社会学视域下对职业教育公平问题的思考

• 作者: 陈雅婷
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 社会分层 教育公平 职业教育 职业教育公平
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 5641字
• 语种: 中文

摘要

职业教育公平是教育公平的重要组成部分,在促进社会公平与正义中发挥着重要作用.当前我国职业教育不公平现状有社会地位的“边缘化”、发展过程的“不均衡”、最终结果的“不公平”等.通过社会学角度的有效分析,探寻出实现职业教育公平的途径主要有:一是政府统筹规划职业教育的整体战略发展;二是建立与完善职业教育公平的法律保障体系;三是促进城乡间、区域内职业教育的均衡发展;四是鼓励职业教育走内涵式、多样化的发展道路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雅婷		7	8	2.0	2.0