基于儿童经验,提升音乐教学有效性

• 作者: 程郁文
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教师 教学有效性 儿童经验 小学音乐 生活环境 小学生 作曲家 陶冶情操
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐可以陶冶情操,可以提高审美情趣,可以将人的生活带入一个色彩缤纷的世界。作为一名小学音乐教师,为了提高小学生的音乐素养,必须积极优化小学音乐教学课堂,探索出一条音乐教学的新路子。一、分析歌词,理解主题在小学音乐教学过程中,适当给小学生引入歌词片段,通过对歌词所蕴含的涵义及其表达的意境进行分析,使学生能够理解作曲家作曲时所处的生活环境、时代背景,才能明白作曲的寓意以及所要表达的情感,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程郁文	江苏省滨海县五汛镇中心小学	2	0	0.0	0.0