浅析在大学化学教学中提高学生自主学习能力

• 作者: 夏迎超 季玉雯 殷晓婷 程凯
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学化学 教学多样性 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（46）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.46.079

摘要

"自主学习"一直是在教育界中被广泛讨论的问题,是众多高校在教育教学过程中积极思考并关注的问题.自主学习能力的培养是全国高校在教学过程中不断努力发展的一个目标,本文就提出的几种方式来论证对学生自主学习能力的培养,从而提升学生的主动性、创新性,能够为社会的发展提供新的动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季玉雯	绍兴文理学院化学化工学院	3	2	1.0	1.0
2	程凯	绍兴文理学院化学化工学院	8	13	2.0	3.0
3	殷晓婷	绍兴文理学院化学化工学院	3	3	1.0	1.0
4	夏迎超	绍兴文理学院化学化工学院	1	1	1.0	1.0