生物教学课堂中动态生成性资源的开发与利用

• 作者: 王会静
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 动态生成性资源的开发与利用
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.17.097

摘要

义务教育阶段的生物教学必须以提高学生生物科学素养为主要目的.提高学生科学素养,不是学生在学习中简单了解相关生物现象,就能形成的,学生学习生物的科学素养还应当涵盖学生的学习方式改进和学习能力提高等多层面上的要义,如需要学生在课堂教学中能够成为学习的主人等.在任教生物中,注意思考生物教学课堂中动态生成性资源的开发与利用问题,可以获取着比较好的教学效果.