如何对小学生习作进行全程指导

• 作者: 许芳
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 教学方法 指导
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

习作教学不单单是指导学生学习如何运用文字来表达的技巧,而应该是一种综合性教育活动的过程。这个过程包括如下环节：习作准备（包括材料准备和习作意向准备）、习作指导（习作内容、表达方式、材料顺序的组织与安排、用合适的语言来表达等指导）、习作实践（书写）、习作总结交流与分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许芳		2	0	0.0	0.0