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摘要:
小学生年龄小,很难通过自主学习、自我认知去实现系统化的生态知识学习.学校可以开展各种各样的少先队实践活动,让学生在亲近、认识大自然的过程中,深刻地认识到身边的生态问题,亲身感受到保护生态环境的重要性,并逐渐形成生态保护意识,进而将环境保护内化自己的行为.邓世昌纪念小学充分发掘、利用校外资源进行生态道德教育,在校内开展形式多样的生态道德实践活动,为培养学生的生态道德打下了良好的基础.
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文献信息
篇名 浅谈生态道德教育在少先队实践活动中的实效性
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 生态道德教育 少先队实践活动 小学德育
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 德育心理
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G41
字数 2792字 语种 中文
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1 任晓坚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态道德教育
少先队实践活动
小学德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
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5521
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