作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断深入,要求学校注重强调"以生为本"的教学理念,重视学生的主体地位,不论是通过课程设计还是作业设计,都体现了学生的主体地位.本文简明介绍了生本背景下的前置作业的设计意义,并结合了初中数学的教学实践,探讨了初中数学前置作业的设计策略.
推荐文章
生本教育理念下小学数学前置性研究(作业)高效使用研究
生本教育理念
小学数学
前置性研究(作业)
高效使用
微课在初中数学前置性作业中利用的策略
微课
初中数学
前置性作业
策略
小学数学前置性作业设计研究
前置性作业
小学数学
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议生本背景的初中数学前置作业设计
来源期刊 神州 学科
关键词 生本理念 初中数学 前置作业 设计
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 2146字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡丽勤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (5)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生本理念
初中数学
前置作业
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导