微课对高职护生自主学习能力影响的研究

• 作者: 郑良芬
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高职护生 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3177字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨微课对高职护生自主学习能力的影响.方法 随机抽取212名高职护理专业学生作为研究对象,其中实验组108人,对照组104人.实验组采取以微课自学为主、课堂总结为辅的方式教学,对照组采取传统方式教学,实验前后均使用《护理专业大学生自主学习能力测评量表》对护生自主学习能力进行测评.结果 两组护生实验前自主学习能力总分及3个分量表得分比较,无显著性差异(P>0.05).实验后,实验组护生自主学习能力总分及3个分量表得分显著高于本组实验前及对照组(P<0.05).对照组护生自主学习能力总分及3个分量表得分与实验前比较,无显著性差异(P>0.05).结论 微课应用于高职教学中有利于提高护生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑良芬		8	49	4.0	7.0