合理运用课堂动态生成

• 作者: 李宏燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 动态生成 教学过程 教学活动 学生 教师 老师 演绎
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

从此次事件中我们可以看出，戚老师合理运用课堂动态生成，演绎了一堂灵动的课堂教学。所谓课堂动态生成是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，即时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。教师根据学生的即时状态，随时调整教学过程，设计和组织后续的教学活动，使学生成为课堂教学的中心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宏燕		1	0	0.0	0.0