多措并举提升英语阅读能力

• 作者: 金智芝
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读能力 畏难情绪 阅读兴趣 积极情感 学生阅读 自主阅读 初中生 潜意识
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

对于初中生来说,由于词汇和语法的障碍,潜意识里对英语阅读都有畏难情绪,大多数情况下都是被动式地进行阅读,缺乏积极性和主动性,严重制约了英语阅读能力的发展和提升。要想改变这一状况,必须要培养阅读兴趣入手,激发学生阅读英语的积极情感,消除对英语阅读的排斥心理,让他们在轻松愉快的氛围中自主阅读、积极阅读。首先,要注意难易适中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金智芝		8	0	0.0	0.0