"专家引领—骨干辐射—教师实践"三级培训模式实践研究

• 作者: 肖坤明 谢邵阳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 专家引领 骨干辐射 教师实践 专业素养
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

要提高教师培训实效,就必须改革现行的教师培训方式.文章主要研究"专家引领—骨干辐射—教师实践"三级教师培训模式,一是通过专家引领,促进骨干成长;二是通过骨干辐射,拓展培训层面;三是通过教师实践,增强培训实效.全面创新教师培训,成为提升农村县域教师专业素养的科学有效的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖坤明		7	0	0.0	0.0
2	谢邵阳		6	1	1.0	1.0