语言学习中的性别差异及其对英语教学的启示

• 作者: 孙娈娈
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 语言学习 性别差异 启示 英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.14.086

摘要

国内外的研究表明英语学习过程中性别差异对学生的学习效果影响很大.系统地分析了男女学生在生理、学习动机、学习兴趣、个人性格以及自我意识等方面的性别差异,并尝试为英语教学提供一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娈娈		1	2	1.0	1.0