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摘要:
课外阅读是课堂学习的有力补充和延伸,加强课外阅读指导,有助于丰富学生的语言积累,促进学生的心智发展,拓宽学生的知识视野,提升学生的语文能力和综合素养。教师要指导学生优选读物,避免阅读的盲目性;指导阅读方法,提高阅读的有效性;指导阅读交流,展示阅读的独特性。
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谈如何指导初一学生进行语文课外阅读
初一学生
语文教学
课外阅读
阅读课堂
有效指导
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈语文课外阅读的有效指导
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文 课外阅读 指导方法著者文摘
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
指导方法著者文摘
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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