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高中语文教学中留白的艺术
高中语文教学中留白的艺术
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摘要：
通过留白艺术的巧妙使用,将使学生获得自主思考的空间,从而让学生在语文学习中可以对留白之处展开自由的想象,使其感受到一种虚实相间的语文知识学习体验.
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文献信息
| 篇名 | 高中语文教学中留白的艺术 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 留白艺术 文本解析 知识讲授 目标任务 课后评价 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（11） | 所属期刊栏目 | 课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 36 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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文本解析
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课后评价
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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