三维教学目标在高教生物化学课程中的实践——以DNA双螺旋结构的发现为例

• 作者: 周柳 徐玲
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 三维目标 DNA双螺旋结构 科学史 翻转课堂 生物化学 沃森 克里克
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

笔者以DNA双螺旋结构的发现为例,通过“翻转课堂”的教学方式,在高等教育生物化学课程中实践三维目标,即知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观.深入分析DNA双螺旋结构发现,这个知识点具有的生物学意义重大、历史时期承前启后、争议性参考资料丰富等三大特点,适于学生深入、多维度地理解和剖析.在教学过程中笔者对三维目标进行了具体设定,通过安排学生查找资料、课堂讲演、课堂讨论等教学设计以实践教学的三维目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玲	江西科技师范大学生命科学学院	23	116	5.0	10.0
2	周柳	江西科技师范大学生命科学学院	4	2	1.0	1.0