注重思维引导构建解题策略--“解决问题的策略--列举”的教学与反思

• 作者: 许明坚
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题的策略 思维引导 列举
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

列举法是解决问题的一种重要策略.在教学“解决问题的策略-列举”时,教师应遵循学生的思维发展规律,对学生 进行思维引导,让学生在体验策略、构建策略、应用策略的过程中掌握解决问题的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许明坚		12	1	1.0	1.0