初中数学教学如何培养学生的应用意识

• 作者: 戴辉
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学数学 培养 应用意识
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.265

摘要

初中数学作为一门连接小学数学和高中数学的一门中阶段的学科,应该在初中教学中起到承上启下的转折作用.不仅是对于小学数学的集中总结,也是为了在以后向更高的数学等级的迈进.任何一门学科的都是与生活实践紧密联系的,都是为了解决生活中的实际问题而设置的,教育的最终目的也是服务于人类生活,服务于社会.任何一门学科都是从生活实际而来,我们教育最终极的目的也应该是到实际生活中去.而现在初中数学教育面临的最大问题就是脱离了生活实际,单谈理论,所以,重新重视数学与现实生活的联系,注重实践运用,成为新课标提出的重中之重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴辉		2	0	0.0	0.0