多元智能理论与新课程标准下的语文阅读教学

• 作者: 郑兴才
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 多元智能理论 新课程标准
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

对于多元智能教育来说,往往联系比较广泛,尽管刚开始引入,但其具有明显的优越性。根据各地实施的实验可知,在多元智能理论与新课程标准结合下,实施语文阅读教学是行之有效的,但是,在执行起来往往问题很多。因此,需更深一步去研究,如何解决这些问题。对于本文,研究了在多元智能理论下,如何制定、组织实施阅读教学方针,以及如何构建环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑兴才	吉林省公主岭市大岭镇中学校	2	1	1.0	1.0