如何完善高职英语分层教学模式的研究

• 作者: 吴静 苏慧琴
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教育 高职院校 英语教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2787字
• 语种: 中文

摘要

高职院校生源相对复杂,英语基础参差不齐,差异非常大.如何能够有效地提高英语教学质量,激发学生学习英语的兴趣,切实可行的提高学生的英语水平,是高职院校英语老师一直在探索的问题.而分层教育作为其中可行方式之一,愈加受到重视.该文分析了分层教育的理论基础,并对如何完善分层教育进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静		35	177	5.0	12.0
2	苏慧琴	贵州省铜仁职业技术学院国际教育学院	6	0	0.0	0.0