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摘要:
大学生的自主学习能力是高校人才培养的重要目标.在移动互联网大力发展的今天,大学英语的学习绝不应仅仅局限在课堂学习,教师需加强引导,适时辅导,帮助学生高效利用各种网络资源和人际资源.随着学习兴趣的提高,自主学习能力也会加强,进而达成大学英语学习的各项目标.
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大学生英语自主学习探析
自主学习
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学习者特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建泛在学习系统助力大学英语自主学习
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 英语 自主学习 泛在学习系统
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 3635字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张翠萍 山东理工大学外国语学院 5 6 2.0 2.0
2 朱晓霞 山东理工大学外国语学院 5 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
自主学习
泛在学习系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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