我们该如何支持幼儿游戏？——我会这样观察与介入幼儿的游戏活动

• 作者: 吴振东
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿游戏 专业工作者 幼儿园教师 教育部办公厅 技能学习 教育实践
• 年，卷（期）: fjjy,（20）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G613.7

摘要

编者按：日前,教育部办公厅印发了《关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》,重点强调了游戏对孩子童年的意义,要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏,成人＂导演＂幼儿游戏等问题。那么,成人应当如何支持幼儿游戏呢？作为学前教育的专业工作者,应当如何支持幼儿游戏呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振东		49	28	3.0	4.0