幼儿自主游戏中教师介入策略分析

• 作者: 陈燕兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿自主游戏 教师介入 介入策略 介入时机
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿自主游戏指幼儿在一定的游戏环境中,根据自己的兴趣需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主发展、自发交流的积极主动的活动过程,这一过程也是幼儿兴趣得到满足、创造性充分发挥和人格不断健全的过程.在对幼儿自主游戏的开展现状进行了实地观察之后,总结出在自主游戏中教师的介入时机、介入方法等,提出了介入幼儿自主游戏的时机和策略.意在为幼儿创设良好的游戏环境,为其今后的发展奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕兰		8	2	1.0	1.0