小学数学教学中促进学生积极性发挥探析

• 作者: 江燕萍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生积极性 小学数学教学 教学理念 学习积极性 全面发展 事物发展 哲学理念 空穴来风
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

现代化教学理念的要求指出,必须关注学生的进步和发展。关注学生的进步和发展要求教师要有＂全人＂思维,即对学生的培养应定位在全面发展培养上。要全面发挥学生的才能,最大的动因就在于找出学生积极性的关键点在那里。哲学理念中内因是决定事物发展的关键就在于此。所以,提升小学生学习积极性不是空穴来风,而是一整套教育目标、教学理念的最终要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江燕萍	华东交通大学南区子弟学校	3	1	1.0	1.0