欣赏式探询在中学教研组中的应用研究

• 作者: 姚莹 尹忠泽 李怡 马阳阳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组活动 中学 欣赏式探询
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.32.022

摘要

欣赏式探询是指在组织中以无条件肯定提问的方式,以积极的态度和眼光,使成员发现自己和他人以及组织中的正能量,以提升组织效能,促进组织的变革.它是团队和组织变革上效果显著且有极大优势的一种团队辅导方法.教研活动是学校中各学科教师发挥集体智慧,全面推进素质教研,提高教学水平和教学效益的教学研究活动,是以教学研究为目的的教研活动.针对目前教研组教研活动中普遍存在的一些问题,如缺乏教研氛围、教研缺乏深度、合作不足、活动效率不高等现象,将欣赏式探询应用在教研组活动中,增强了教研凝聚力,提高了教研组贡献度;在教师个体方面,情绪衰竭得到改善,自我成就感提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹忠泽	山西师范大学教育科学学院	19	65	4.0	7.0
2	李怡	山西师范大学教育科学学院	7	8	2.0	2.0
3	马阳阳	山西师范大学教育科学学院	4	6	2.0	2.0
4	姚莹	山西师范大学教育科学学院	5	11	1.0	3.0