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摘要:
叶圣陶是著名语文教育家,对旧式作文教学的问题看得一清二楚,在此基础上形成的写作教学观,之于今天的语文写作教学实践仍具指导意义,他对写作及写作教学的认识至今仍具启发性,因而具有研究的意义和价值。一、叶圣陶对学生写作的界说叶圣陶《论写作教学》指出“我国的写作教学继承着科举时代的传统,兴办学校数十年,还摆脱不了八股的精神。”[1]除此之外,旧式语文教学下的人们读书作文不是为了增长知识,发表思想,抒发感情,而是为了应付考试。
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文献信息
篇名 论叶圣陶的写作教学观
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文写作 叶圣陶 教学观 写作教学 作文教学 语文教育家 教学实践 学生写作
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖学军 温州大学人文学院 30 29 4.0 4.0
2 陈亚静 温州大学人文学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语文写作
叶圣陶
教学观
写作教学
作文教学
语文教育家
教学实践
学生写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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