小精灵掀起大高潮——信息技术课堂教师如何有效捕捉教学兴奋点

• 作者: 陆志诚
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 捕捉 课堂高潮 教学兴奋点
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 优质课展台
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3671字
• 语种: 中文

摘要

教学兴奋点是指教师在教学时给学生留下深刻的印象,得到学生最富有情感的反应的时刻.在这一刻,师生双方的积极性达到最佳配合的状态.它能快速吸引学生的注意力,调动学生的积极性,有效激发学生的热情和潜能,从而点燃师生间的激情,掀起课堂的高潮,提升教学的效率与品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆志诚		1	0	0.0	0.0