作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学学科具有很强的逻辑性和系统性以及高度的抽象性和概括性,传统的小学数学教学方法已经不能适应课改的要求.应用多媒体技术对传统教学进行改革就显得尤为重要.多媒体技术能化静态为动态,化抽象为具体,能寓趣味性、技巧性、知识性于一体.素质教育要求使全体学生都得到全面的、积极主动的发展.如何调动学生参与学习活动的热情,吸引学生全员、全程参与到课堂学习活动中,使学生得到生动活泼的发展,合理使用多媒体辅助教学是一条可行的途径.
推荐文章
牵手多媒体,优化小学数学课堂教学
多媒体
小学数学
优化课堂
多媒体技术与小学数学课堂教学
多媒体技术
课堂教学
恰当
巧用多媒体拓展小学数学课堂教学
小学数学
多媒体教学
情境
多媒体技术在小学数学课堂中的巧用
多媒体技术
学习兴趣
学生思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用多媒体优化小学数学课堂教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 教学 多媒体 优化
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小红 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
多媒体
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导