浅谈融合课程下的未来教育——基于朗晴小学融合课程实施的几点思考

• 作者: 林艳媚
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 未来教育 融合课程 信息技术
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（6）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

科技的发展在推动社会教育的进步,未来教育颠覆了传统的模式,在线教育和传统教育融合是未来教育的主流。也许未来教育会突破教室的局限,也许人人是老师或学生,也许信息技术会广泛用于教育领域,也许一节课涵盖多科目的知识内容,不管如何,我们也阻挡不了时代的发展与革新,不顺势而上将会被淘汰。然而作为一名教师,如何落实未来教育将是我们必须探讨的话题。

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