语文教学师生思维对接互探式设计

• 作者: 赵侠
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 师生思维 对接设计
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文教学设计时，教师要注重多元互动教学设计，促使师生思维多元对接，对塑造学生语文综合素质有特殊意义。课前互动、课中互动、课后互动，教师处于互动主导地位，准确把握学生互动诉求，对互动形式展开对应性设计，势必形成重要教学促进力量，体现教师设计优势。

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1	赵侠		4	0	0.0	0.0