小学作文教学的主体性研究

• 作者: 黄丽华
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 观察
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 110,113
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达.对于小学生来讲,写好作文离不开教师的精心指导,尤其是写作方法上的指导.因此,教师要善于运用自主、合作、探究的方法,让学生加强训练,提高写作能力.具体教学方法如下:指导学生观察周围的事物;指导学生精心地积累材料;读写结合,强化仿写训练;指导学生写好日记.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽华		1	7	1.0	1.0