浅议高职教师的教研教改新方法——说课

• 作者: 唐琼 李青萍 洪琰
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 说课 教研教改 内容 原则 意义
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: G715

摘要

说课是一种教学研究活动,指教师在备课过程中引入专业教师的教育教学思想观念,向专业相近的专家进行详细叙述课程所需展示的教学设计及其依据。说课老师应明确内容,坚持研究性、理论联系实际性、创新性和学生主体性原则,通过说课的展示,集中反映和展示专业老师的教学能力、教学水平和课堂表现手法。在教学改革中引入说课,能有效提升教学能力和质量,完善教师多元评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青萍		37	48	5.0	6.0
2	唐琼		10	45	3.0	6.0
3	洪琰		5	5	1.0	2.0