度人金针绣鸳鸯——用符号法指导语文学习的初步尝试

• 作者: 付云清
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 悟课
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3929字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付云清		2	0	0.0	0.0