引导学生主动参与品德学习“三策略”

• 作者: 杨玉兰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学品德 主动参与 兴趣 深度 广度著者文摘
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

小学品德课程具有很强的活动性，引导小学生主动参与品德学习是十分重要的。在“以学为中心”的小学品德课堂教学中，要通过优化学习素材、借助综合活动、开放实践渠道的策略激发学生的参与兴趣，推进学生的参与深度，拓展学生的参与广度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉兰		5	0	0.0	0.0