评价在"以学定教"课堂中的实施策略

• 作者: 王丽君
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 评价 以学定教 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学应该以学生为主体,教师的教应该根植于学生的学习情况,要做好"以学定教",教师就要正确认识评价所起的作用,灵活运用评价手段,达到以评促学,以学定教的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽君		4	0	0.0	0.0