基于"翻转式"合作学习教学模式的高职英语教学实证研究

• 作者: 陈一
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 合作学习 教学模式 高职英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3831字
• 语种: 中文

摘要

该研究尝试构建"翻转式"合作学习教学模式,并在高职英语教学中对模式的效果进行校验.实验结果表明,"翻转式"合作学习教学模式的构建合理有效,不仅有助于学习者提高英语技能,培养学生的自主学习意识,而且还能缓解英语学习情感焦虑,改变英语学习态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈一		9	3	1.0	1.0