慧眼识文本 表达有提高

• 作者: 杨艳明
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 模仿扩展 联想扩展 补充扩展
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

小学语文教材作为重的课程资源。它的重点是研究和处理教程。小学语文教材中的课文，文质兼美，篇篇锦绣，字宇珠玑，是小学生学习写作的最好范本。在阅读教学中，善于挖掘文本资源，找到读与写的最佳契合点，例如仿照精彩文本，模仿扩展；展开想象翅膀，联想扩展；不着墨处添色彩，补充扩展；在阅读文本的过程中，引出写作的甘泉，从而提高学生的表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳明		2	0	0.0	0.0