高年级小学生英语写作问题、原因与对策

• 作者: 吴丹 车晨
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级小学生 英语写作 存在问题 原因 对策
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

本文在调研分析小学高年级学生英语写作存在问题及其原因的基础上,探讨了提升写作水平的对策：英语词汇积累是基础;语法学习及正确使用标点符号是前提;课外英语阅读是保证;缩写、扩写及模仿写作等相关英语写作训练是关键;鼓励学生坚持不懈进行积极写作指导是根本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车晨		2	2	1.0	1.0
2	吴丹		20	19	3.0	3.0