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摘要:
语文教学的成功与否,很大程度上表现在教师是否培养了学生的语言应用能力,而语言应用能力的强弱,又表现在学生能否会运用所学知识去解决实际问题.因此,在语文教学中,应该使学生领悟到"语文知识源于生活,又服务于生活".
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文献信息
篇名 小学语文教学生活化策略探究
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 教学 生活化 探索
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2087字 语种 中文
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