"三导向"人才培养模式下医教研一体化的质量标准研究 ——以临床病理诊断中心为例

• 作者: 刘婷 张晓杰 明玥 李春旭 李春燕 艾中伟 费洪新
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "三导向"人才培养模式 医教研一体化 临床病理诊断中心
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3398字
• 语种: 中文

摘要

2011年齐齐哈尔医学院开始实施"三导向"人才培养模式,在临床医疗、教育教学、科学研究等方面进行多维度改革探索与研究,取得了丰硕的研究成果,也得到教育部专家的高度肯定,但是,临床病理诊断中心医教研一体化还一直沿用传统的评价方法,尚不能积极反映出"三导向"人才培养模式的优势.为此,临床病理诊断中心上级机构——齐齐哈尔医学院新拟定且批复一项教育研究课题"构建临床病理诊断中心医教研一体化综合质量评价体系",确保"三导向"人才培养模式下临床病理诊断中心医教研一体化质量标准研究的有效性、可靠性,同时还可分析临床病理诊断中心自身优势与不足,进而促进临床病理诊断中心医教研一体化快速发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷		58	85	4.0	5.0
2	费洪新		97	319	9.0	13.0
3	张晓杰		165	691	13.0	19.0
4	李春旭		30	66	4.0	6.0
5	明玥		19	35	3.0	4.0
6	艾中伟		13	16	3.0	3.0
7	李春燕		19	25	2.0	3.0