初中作文仿写教学的实践管窥

• 作者: 朱艳
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文 作文教学 仿写 实践 学生写作 模仿能力 写作技巧 能力的培养
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: I0002-I0002
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

模仿是创作的第一步，初中生处于一个对事物好奇的阶段，而且模仿能力较强。因此，在初中作文教学中，教师可以让学生进行仿写，逐步来提高学生的写作技巧，使其领悟文章通篇布局的方式，得到遣词造句的启发，进而增强写作的信心，为学生写作能力的培养打下坚实的基石。